{"id":3148,"date":"2022-11-22T10:14:27","date_gmt":"2022-11-22T09:14:27","guid":{"rendered":"https:\/\/stanislas-nice.com\/site\/?page_id=3148"},"modified":"2022-11-29T12:56:04","modified_gmt":"2022-11-29T11:56:04","slug":"cycle-terminal","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/stanislas-nice.com\/site\/cycle-terminal\/","title":{"rendered":"Cycle terminal"},"content":{"rendered":"

[vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n

CYCLE TERMINAL<\/h2>\n

[\/vc_column_text][vc_separator style=\u00a0\u00bbdouble\u00a0\u00bb][vc_column_text]Le cycle terminal correspond aux classes de premi\u00e8re et de terminale <\/strong>en voie g\u00e9n\u00e9rale ou technologique. Il s’ach\u00e8ve par l’obtention du baccalaur\u00e9at.<\/p>\n

Une sp\u00e9cialisation progressive<\/strong><\/h4>\n

La classe de premi\u00e8re <\/strong>comprend une partie importante d\u2019enseignements communs tout en permettant un d\u00e9but de sp\u00e9cialisation gr\u00e2ce trois enseignements de sp\u00e9cialit\u00e9s <\/strong>choisis pendant l’ann\u00e9e de seconde.<\/p>\n

En classe de terminale<\/strong>, la part des enseignements communs diminue au profit d\u2019une sp\u00e9cialisation plus forte dans la perspective d\u2019une poursuite d\u2019\u00e9tudes sup\u00e9rieures.<\/p>\n

L\u2019un des trois enseignements de sp\u00e9cialit\u00e9 suivis en classe de premi\u00e8re est abandonn\u00e9 en terminale, au profit d\u2019une sp\u00e9cialisation plus marqu\u00e9e dans deux disciplines. L\u2019enseignement de sp\u00e9cialit\u00e9 suivi en premi\u00e8re est \u00e9valu\u00e9 au contr\u00f4le continu, les deux autres (conserv\u00e9s en terminale) le sont par l\u2019interm\u00e9diaire des \u00e9preuves finales.<\/p>\n

Des enseignements communs \u00e0 tous les \u00e9l\u00e8ves<\/strong><\/h4>\n

En premi\u00e8re, ils repr\u00e9sentent 60 % du total de l\u2019horaire<\/strong>\u00a0: 15 h sur un total hebdomadaire de 26,5 \u00e0 28 h selon les enseignements de sp\u00e9cialit\u00e9 choisis. Ils donnent une culture g\u00e9n\u00e9rale indispensable \u00e0 la compr\u00e9hension du monde moderne.<\/p>\n

En terminale, les enseignements communs repr\u00e9sentent 30% du total des enseignements <\/strong>soit 8,5 heures sur un horaire hebdomadaire total de 27 \u00e0 28 heures selon les s\u00e9ries.<\/p>\n

Horaires des enseignements<\/strong><\/h4>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
ENSEIGNEMENTS<\/strong><\/td>\n\n

HORAIRE \u00c9L\u00c8VE<\/strong><\/p>\n

1e<\/sup><\/strong><\/td>\n

\n

HORAIRE \u00c9L\u00c8VE<\/strong><\/p>\n

Terminale<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n

Enseignements Communs<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Fran\u00e7ais en 1e<\/sup> \/ Philosophie en terminale<\/td>\n4h<\/td>\n4h<\/td>\n<\/tr>\n
Histoire, G\u00e9ographie<\/td>\n3h<\/td>\n3h<\/td>\n<\/tr>\n
\u00c9ducation Morale et Civique<\/td>\n0,5h<\/td>\n0,5h<\/td>\n<\/tr>\n
LVA Anglais<\/td>\n3h<\/td>\n2h<\/td>\n<\/tr>\n
LVB Allemand, Espagnol, Italien<\/td>\n2H<\/td>\n2H<\/td>\n<\/tr>\n
Enseignement Scientifique<\/td>\n2h<\/td>\n2h<\/td>\n<\/tr>\n
\u00c9ducation physique et sportive<\/td>\n3h<\/td>\n3h<\/td>\n<\/tr>\n
Culture Religieuse<\/td>\nTemps forts<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n3 sp\u00e9cialit\u00e9s \u00e0 choisir parmi les 8 propos\u00e9es<\/strong><\/td>\n2 sp\u00e9cialit\u00e9s \u00e0 garder en fin de 1e<\/sup><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Math\u00e9matiques<\/td>\n4h<\/td>\n6h<\/td>\n<\/tr>\n
Physique-chimie<\/td>\n4h<\/td>\n6h<\/td>\n<\/tr>\n
Sciences de la vie et de la Terre<\/td>\n4h<\/td>\n6h<\/td>\n<\/tr>\n
Sciences \u00e9conomiques et sociales<\/td>\n4h<\/td>\n6h<\/td>\n<\/tr>\n
Histoire-g\u00e9ographie, g\u00e9opolitique et sciences politiques<\/td>\n4h<\/td>\n6h<\/td>\n<\/tr>\n
Langues, litt\u00e9ratures et cultures \u00e9trang\u00e8res<\/td>\n4h<\/td>\n6h<\/td>\n<\/tr>\n
Num\u00e9rique et sciences informatiques<\/td>\n4h<\/td>\n6h<\/td>\n<\/tr>\n
Humanit\u00e9s, litt\u00e9rature et philosophie<\/td>\n4h<\/td>\n6h<\/td>\n<\/tr>\n
Une des trois sp\u00e9cialit\u00e9s doit \u00eatre abandonn\u00e9e en fin de Premi\u00e8re (\u00e9valuation par contr\u00f4le continu).<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Enseignements facultatifs\u00a0:<\/strong><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n

Options (1)\u00a0:<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Arts plastiques<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00c9ducation musicale<\/td>\n

\n

 <\/p>\n

3h<\/p>\n

3h<\/td>\n

\n

 <\/p>\n

2h<\/p>\n

2h<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Options (2)\u00a0: Langues et cultures de l\u2019Antiquit\u00e9<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 LATIN<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 GREC (pour d\u00e9butants)<\/td>\n

\n

 <\/p>\n

2h<\/p>\n

2h30<\/td>\n

\n

 <\/p>\n

2h<\/p>\n

2h<\/td>\n<\/tr>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 -Section europ\u00e9enne Anglais<\/td>\n2h<\/td>\n2h<\/td>\n<\/tr>\n
Enseignements optionnels en terminale uniquement\u00a0<\/strong><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Maths compl\u00e9mentaires, Maths expertes (si Sp\u00e9cialit\u00e9 Maths) et DGEMC<\/td>\n–<\/td>\n3h<\/td>\n<\/tr>\n
Accompagnements<\/strong><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Accompagnement personnalis\u00e9<\/td>\nHoraires adapt\u00e9s<\/td>\n<\/tr>\n
Accompagnement au choix de l\u2019orientation<\/td>\nHoraires adapt\u00e9s<\/td>\n<\/tr>\n
Heures de vie de classe<\/td>\nHoraires adapt\u00e9s<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

\u00a0<\/strong>Pr\u00e9cisions sur les options propos\u00e9es au lyc\u00e9e<\/strong><\/h2>\n

Jusqu\u2019\u00e0 deux options possibles au Baccalaur\u00e9at.<\/strong><\/p>\n

L\u2019\u00c9ducation Nationale ne permet pas de s\u2019inscrire au Baccalaur\u00e9at simultan\u00e9ment dans deux options 1 ou dans deux options 2.<\/strong><\/p>\n

ATTENTION : CUMULER DANS UN EMPLOI DU TEMPS DE TERMINALE UN ENSEIGNEMENT OPTIONNEL PLUS DEUX OPTIONS EST SOUVENT IMPOSSIBLE DU FAIT DES CONTRAINTES LOURDES IMPOSEES PAR LES SPECIALITES.<\/strong><\/p>\n

OPTION 1 <\/strong><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u2013 MUSIQUE<\/strong><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u2013 ARTS PLASTIQUES<\/strong><\/p>\n

OPTION 2 : LANGUES ET CULTURES DE L\u2019ANTIQUITE \u2013 2h<\/strong><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u2013 LATIN<\/strong><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u2013 GREC (d\u00e9butants en 2de)<\/strong><\/p>\n

SECTION EUROP\u00c9ENNE (Anglais) \u2013 2h<\/strong><\/p>\n

Les \u00e9l\u00e8ves qui souhaiteraient suivre une langue vivante C (3e<\/sup>\u00a0langue vivante) dans la perspective du Baccalaur\u00e9at peuvent le faire (ils ne pourront pas alors suivre une autre \u00ab\u00a0option 1\u00a0\u00bb), \u00e0 condition que l\u2019enseignement \u00e0 distance de cette langue soit pr\u00e9vu par le CNED (Centre National d\u2019Enseignement \u00e0 Distance). Ils s\u2019inscriront alors aupr\u00e8s du CNED et communiqueront chaque fin de trimestre les relev\u00e9s de notes au secr\u00e9tariat de Stanislas pour les faire int\u00e9grer dans les bulletins de l\u2019\u00e9tablissement.<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
EXEMPLES DE MENUS ENVISAGEABLES EN PREMI\u00c8RE<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
\u25a0 Maths \u2013 Phy \u2013 SVT<\/td>\n<\/tr>\n
\u25a0 Maths \u2013 NSI \u2013 Phy<\/td>\n<\/tr>\n
\u25a0 Maths \u2013 NSI \u2013 SVT<\/td>\n<\/tr>\n
\u25a0 Maths \u2013 SES \u2013 HGGSP<\/td>\n<\/tr>\n
\u25a0 Maths \u2013 SES \u2013 HLP<\/td>\n<\/tr>\n
\u25a0 Maths \u2013 SES \u2013 LLCE<\/td>\n<\/tr>\n
\u25a0 LLCE \u2013 SES \u2013 HGGSP<\/td>\n<\/tr>\n
\u25a0 NSI \u2013 SES \u2013 HGGSP<\/td>\n<\/tr>\n
\u25a0 HLP \u2013 SES \u2013 LLCE<\/td>\n<\/tr>\n
\u25a0 HLP \u2013 SES \u2013 HGGSP<\/td>\n<\/tr>\n
\u25a0 HLP \u2013 HGGSP \u2013 LLCE<\/td>\n<\/tr>\n
\u25a0 Maths \u2013 Phy \u2013 SES<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

\u00a0<\/u><\/strong><\/p>\n

Le Baccalaur\u00e9at<\/u><\/strong><\/p>\n

Le contr\u00f4le continu\u00a0: 40% de la note finale<\/h3>\n

40% de la note du baccalaur\u00e9at \u00e9valuent les enseignements obligatoires ne faisant pas l\u2019objet d\u2019\u00e9preuves terminales<\/strong>. En compl\u00e9ment, l\u2019\u00e9l\u00e8ve peut ajouter des enseignements optionnels pour compl\u00e9ter son parcours. Ces options ne font pas l\u2019objet d\u2019\u00e9preuves terminales. Les notes retenues au baccalaur\u00e9at sont alors calcul\u00e9es \u00e0 partir des r\u00e9sultats obtenus en classe pendant les deux ann\u00e9es du cycle terminal<\/strong>.<\/p>\n

Les \u00e9l\u00e8ves font valoir leurs moyennes annuelles, \u00e9tablies \u00e0 partir des moyennes trimestrielles ou semestrielles de l\u2019\u00e9l\u00e8ve sur le cycle terminal, dans les enseignements concern\u00e9s<\/strong>\u00a0:<\/p>\n

    \n
  • Enseignement de sp\u00e9cialit\u00e9 suivi uniquement en classe de premi\u00e8re<\/li>\n
  • Histoire-g\u00e9ographie, enseignement scientifique, langue vivante A, langue vivante B et enseignement moral et civique (classes de premi\u00e8re et de terminale)<\/li>\n
  • Enseignements optionnels<\/li>\n<\/ul>\n

    En \u00e9ducation physique et sportive, la note retenue au titre du contr\u00f4le continu est la moyenne des notes obtenues dans le cadre du contr\u00f4le en cours de formation (CCF).<\/p>\n

    Les \u00e9preuves finales\u00a0: 60% de la note finale<\/h3>\n

    Chaque lyc\u00e9en pr\u00e9sente une \u00e9preuve anticip\u00e9e \u00e9crite et orale de fran\u00e7ais en fin de premi\u00e8re. En classe de terminale, il pr\u00e9sente quatre \u00e9preuves finales\u00a0:<\/p>\n

      \n
    • Deux \u00e9preuves \u00e9crites <\/strong>portent sur les enseignements de sp\u00e9cialit\u00e9 choisis par le candidat.<\/li>\n
    • Une \u00e9preuve \u00e9crite de philosophie<\/strong>\u00a0: pour tous, ce choix correspond \u00e0 une tradition fran\u00e7aise et \u00e0 la n\u00e9cessit\u00e9 de conforter l’esprit critique dans la formation des jeunes g\u00e9n\u00e9rations.<\/li>\n
    • Un oral d’une dur\u00e9e de 20 minutes <\/strong>pr\u00e9par\u00e9 tout au long du cycle terminal\u00a0: savoir s’exprimer dans un fran\u00e7ais correct est essentiel pour les \u00e9tudes, pour la vie personnelle et professionnelle. Parce que l’aisance \u00e0 l’oral constitue un marqueur social, il convient justement d’offrir \u00e0 tous les \u00e9l\u00e8ves l’acquisition de cette comp\u00e9tence. L’\u00e9preuve orale repose sur la pr\u00e9sentation d’un projet pr\u00e9par\u00e9 d\u00e8s la classe de premi\u00e8re<\/strong> par l’\u00e9l\u00e8ve.<\/li>\n<\/ul>\n

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      \nCYCLE TERMINAL
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      \nL\u2019un …<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"template_leftnav.php","meta":{"_links_to":"","_links_to_target":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/stanislas-nice.com\/site\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3148"}],"collection":[{"href":"https:\/\/stanislas-nice.com\/site\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/stanislas-nice.com\/site\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/stanislas-nice.com\/site\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/stanislas-nice.com\/site\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3148"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/stanislas-nice.com\/site\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3148\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3188,"href":"https:\/\/stanislas-nice.com\/site\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3148\/revisions\/3188"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/stanislas-nice.com\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3148"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}