{"id":633,"date":"2016-06-24T17:39:56","date_gmt":"2016-06-24T16:39:56","guid":{"rendered":"http:\/\/stanislas-nice.com\/site\/?page_id=633"},"modified":"2020-11-18T08:51:18","modified_gmt":"2020-11-18T07:51:18","slug":"le-college","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/stanislas-nice.com\/site\/le-college\/","title":{"rendered":"Le Coll\u00e8ge"},"content":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n<h2 style=\"text-align: center;\">Le Coll\u00e8ge<\/h2>\n<p>[\/vc_column_text][vc_separator style=\u00a0\u00bbdouble\u00a0\u00bb][vc_column_text]<strong>Le coll\u00e8ge accueille sans examen de passage tous les \u00e9l\u00e8ves<\/strong> \u00e0 la fin de l&rsquo;\u00e9cole primaire. Il permet de scolariser tous les \u00e9l\u00e8ves dans un cadre unique.<\/p>\n<p>La scolarit\u00e9 au coll\u00e8ge comporte quatre ann\u00e9es\u00a0: la 6e, la 5e, la 4e et la 3e.<\/p>\n<p>La scolarit\u00e9 obligatoire est organis\u00e9e en cycles de trois ans, qui donnent le temps n\u00e9cessaire pour mieux apprendre. Au coll\u00e8ge la sixi\u00e8me est la derni\u00e8re ann\u00e9e du cycle 3, les autres niveaux constituent le cycle 4.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/pid23243\/college.html\">https:\/\/eduscol.education.fr\/pid23243\/college.html<\/a>[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n<h3><u>Les enseignements<\/u><\/h3>\n<p>Les enseignements obligatoires sont compl\u00e9t\u00e9s au fil du coll\u00e8ge par des <a href=\"http:\/\/www.education.gouv.fr\/cid100518\/les-enseignements-pratiques-interdisciplinaires-epi.html\">enseignements pratiques interdisciplinaires<\/a> (EPI) \u2013 \u00e0 partir de la 5<sup>e<\/sup>&#8211; et par l\u2019<a href=\"http:\/\/www.education.gouv.fr\/cid48653\/les-dispositifs-d-accompagnement-des-collegiens.html#L_accompagnement_personnalise\">accompagnement personnalis\u00e9<\/a> (AP). Ce sont des enseignements compl\u00e9mentaires qui font partie des enseignements obligatoires.<\/p>\n<p>S\u2019y ajoutent les parcours \u00e9ducatifs.<\/p>\n<ul>\n<li>le <strong><a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/cid54908\/ressources-pour-parcours-avenir.html\">parcours Avenir<\/a><\/strong>: De la 6\u00e8me \u00e0 la Terminale, le parcours Avenir permet \u00e0 chaque \u00e9l\u00e8ve de construire progressivement son orientation et de d\u00e9couvrir le monde \u00e9conomique et professionnel.<\/li>\n<li>le <strong><a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/cid74945\/le-parcours-education-artistique-culturelle.html\">parcours d&rsquo;\u00e9ducation artistique et culturelle<\/a><\/strong>: De l&rsquo;\u00e9cole au lyc\u00e9e, le parcours d&rsquo;\u00e9ducation artistique et culturelle a pour ambition de favoriser l&rsquo;\u00e9gal acc\u00e8s de tous les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 l&rsquo;art \u00e0 travers l&rsquo;acquisition d&rsquo;une culture artistique personnelle.<\/li>\n<li>le <strong><a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/cid105644\/le-parcours-educatif-sante.html\">parcours \u00e9ducatif de sant\u00e9<\/a><\/strong>: De la maternelle au lyc\u00e9e, le parcours \u00e9ducatif de sant\u00e9 permet de structurer la pr\u00e9sentation des dispositifs qui concernent \u00e0 la fois la protection de la sant\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves, les activit\u00e9s \u00e9ducatives li\u00e9es \u00e0 la pr\u00e9vention des conduites \u00e0 risques et les activit\u00e9s p\u00e9dagogiques mises en place dans les enseignements en r\u00e9f\u00e9rence aux programmes scolaires.<\/li>\n<li>le <strong><a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/cid107463\/le-parcours-citoyen-eleve.html\">parcours citoyen de l&rsquo;\u00e9l\u00e8ve<\/a><\/strong>: De l&rsquo;\u00e9cole au lyc\u00e9e, le parcours citoyen vise \u00e0 la construction, par l&rsquo;\u00e9l\u00e8ve, d&rsquo;un jugement moral et civique, \u00e0 l&rsquo;acquisition d&rsquo;un esprit critique et d&rsquo;une culture de l&rsquo;engagement. Il fait l&rsquo;objet d&rsquo;une circulaire, publi\u00e9e le 23 juin 2016, qui en pr\u00e9cise les grands objectifs ainsi que les modalit\u00e9s de pilotage et de mise en \u0153uvre.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ces 4 parcours offrent aux \u00e9l\u00e8ves, adolescents qui vivent un nouveau rapport \u00e0 eux-m\u00eames et aux autres, un cadre permettant de construire dans un climat de confiance des comp\u00e9tences indispensables devant l&rsquo;abondance des nouveaux savoirs et des nouvelles technologies, notamment num\u00e9riques. Ils devront pouvoir aborder des situations interdisciplinaires avec une pens\u00e9e personnelle et cr\u00e9ative tout en respectant les normes qui s&rsquo;inscrivent dans une culture commune.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/cid101019\/les-parcours-educatifs-ecole-college-lycee.html\">https:\/\/eduscol.education.fr\/cid101019\/les-parcours-educatifs-ecole-college-lycee.html<\/a>[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n<h3><u>Le socle commun de connaissances, de comp\u00e9tences et de culture<\/u><\/h3>\n<p><strong>Le \u00ab\u00a0socle commun de connaissances, de comp\u00e9tences et de culture\u00a0\u00bb <\/strong>constitue<strong> l&rsquo;ensemble des connaissances, comp\u00e9tences, valeurs et attitudes n\u00e9cessaires pour r\u00e9ussir sa scolarit\u00e9, sa vie d&rsquo;individu et de futur citoyen<\/strong>. De l&rsquo;\u00e9cole primaire jusqu&rsquo;\u00e0\u00a0la derni\u00e8re ann\u00e9e de scolarit\u00e9\u00a0obligatoire, les \u00e9l\u00e8ves acqui\u00e8rent progressivement les comp\u00e9tences et les connaissances de ce socle commun. Les enseignants certifient le niveau atteint dans chaque composante du socle commun \u00e0 la fin de chaque cycle d&rsquo;enseignement.<\/p>\n<p><strong>Ma\u00eetriser \u00e0 un niveau satisfaisant le socle commun de connaissances, de comp\u00e9tences et de culture garantit les acquis n\u00e9cessaires \u00e0 la poursuite de la scolarit\u00e9.<\/strong> Ce niveau n&rsquo;est pas limitatif, chaque \u00e9l\u00e8ve pouvant viser une tr\u00e8s bonne ma\u00eetrise.<\/p>\n<p>Un bilan est \u00e9tabli au moins \u00e0 la fin de chaque cycle, bas\u00e9 sur l&rsquo;\u00e9valuation des connaissances et des comp\u00e9tences, une comp\u00e9tence \u00e9tant l&rsquo;aptitude \u00e0 mobiliser ses ressources (connaissances, capacit\u00e9s, attitudes) pour accomplir une t\u00e2che ou faire face \u00e0 une situation complexe ou in\u00e9dite. D\u00e9velopper ses comp\u00e9tences va ainsi plus loin qu&rsquo;acqu\u00e9rir des connaissances, tout en se basant sur ces derni\u00e8res.<\/p>\n<p><strong>La ma\u00eetrise du socle commun de connaissances, de comp\u00e9tences et de culture est \u00e9valu\u00e9e pour chacun des cinq domaines de formation\u00a0:<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Les langages pour penser et communiquer<\/li>\n<li>Les m\u00e9thodes et les outils pour apprendre<\/li>\n<li>La formation de la personne et du citoyen<\/li>\n<li>Les syst\u00e8mes naturels et les syst\u00e8mes techniques<\/li>\n<li>Les repr\u00e9sentations du monde et de l&rsquo;activit\u00e9 humaine<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>Le premier domaine,\u00a0les langages pour penser et communiquer, doit lui-m\u00eame \u00eatre \u00e9valuer de mani\u00e8re distincte pour ses quatre objectifs\u00a0: <\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Comprendre, s&rsquo;expliquer en utilisant la langue fran\u00e7aise \u00e0 l&rsquo;oral et \u00e0 l&rsquo;\u00e9crit<\/li>\n<li>Comprendre, s&rsquo;expliquer en utilisant une langue \u00e9trang\u00e8re et, le cas \u00e9ch\u00e9ant, une langue r\u00e9gionale<\/li>\n<li>Comprendre, s&rsquo;expliquer en utilisant les langues math\u00e9matiques, scientifiques et informatiques<\/li>\n<li>Comprendre, s&rsquo;expliquer en utilisant les langages des arts et du corps<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Ce sont donc huit composantes qui sont \u00e9valu\u00e9es en fin de cycle<\/strong><\/p>\n<p><strong><br \/>\n<a href=\"https:\/\/stanislas-nice.com\/site\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/infog_composantes_socle_1292765.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone size-full wp-image-2473\" src=\"https:\/\/stanislas-nice.com\/site\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/infog_composantes_socle_1292765.jpg\" alt=\"\" width=\"1583\" height=\"698\" srcset=\"https:\/\/stanislas-nice.com\/site\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/infog_composantes_socle_1292765.jpg 1583w, https:\/\/stanislas-nice.com\/site\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/infog_composantes_socle_1292765-300x132.jpg 300w, https:\/\/stanislas-nice.com\/site\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/infog_composantes_socle_1292765-1024x452.jpg 1024w, https:\/\/stanislas-nice.com\/site\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/infog_composantes_socle_1292765-768x339.jpg 768w, https:\/\/stanislas-nice.com\/site\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/infog_composantes_socle_1292765-1536x677.jpg 1536w\" sizes=\"(max-width: 1583px) 100vw, 1583px\" \/><\/a><br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/pid23410\/le-socle-commun-et-l-evaluation-des-acquis.html\">https:\/\/eduscol.education.fr\/pid23410\/le-socle-commun-et-l-evaluation-des-acquis.html<\/a><\/p>\n<h3><u>Le livret scolaire unique<\/u><\/h3>\n<p><strong>Un livret scolaire unique<\/strong> suit votre enfant depuis le CP, et jusqu&rsquo;\u00e0 la classe de troisi\u00e8me. Il rend compte de son avanc\u00e9e et de ses acquis dans les programmes scolaires con\u00e7us par cycles de trois ans. <a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/cid104511\/le-livret-scolaire.html\">https:\/\/eduscol.education.fr\/cid104511\/le-livret-scolaire.html<\/a>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column][vc_column_text]<br \/>\nLe Coll\u00e8ge<br \/>\n[\/vc_column_text][vc_separator style=\u00a0\u00bbdouble\u00a0\u00bb][vc_column_text]Le coll\u00e8ge accueille sans examen de passage tous les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 la fin de l&rsquo;\u00e9cole primaire. Il permet de scolariser tous les \u00e9l\u00e8ves dans un cadre unique.<br \/>\nLa scolarit\u00e9 au coll\u00e8ge comporte quatre ann\u00e9es\u00a0: la 6e, la 5e, la 4e et la 3e.<br \/>\nLa scolarit\u00e9 obligatoire est organis\u00e9e en cycles de trois ans, qui donnent le temps n\u00e9cessaire pour mieux apprendre. Au coll\u00e8ge la sixi\u00e8me est la derni\u00e8re ann\u00e9e du cycle 3, les autres niveaux constituent &#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"template_leftnav.php","meta":{"_links_to":"","_links_to_target":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/stanislas-nice.com\/site\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/633"}],"collection":[{"href":"https:\/\/stanislas-nice.com\/site\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/stanislas-nice.com\/site\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/stanislas-nice.com\/site\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/stanislas-nice.com\/site\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=633"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/stanislas-nice.com\/site\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/633\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2493,"href":"https:\/\/stanislas-nice.com\/site\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/633\/revisions\/2493"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/stanislas-nice.com\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=633"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}